Instruir até envelhecer

"Instrui a criança no caminho em que deve andar, e quando envelhecer não se desviará dele". Provérbios 22:6

Este é o lema da nossa escola, o compromisso de formar e informar nos caminhos de boa conduta, formando cidadãos críticos e participativos, valorizando o ser humano como criação perfeita de Deus, que mereça ser amado e respeitado individualmente.

sexta-feira, 17 de setembro de 2010

BLOG da Escola Batista da Califórnia:um espaço educativo

Vice-gestora

Gestora
 A prática de democratização da gestão e o incentivo à participação de todos os atores da escola nas decisões e implementação de iniciativas vinculadas à vida escolar, é um compromisso da equipe gestora.
Com este BLOG estamos criando um espaço digital educativo,onde estaremos divulgando as ações da nossa escola.

Nossos Projetos

Nossa escola envolvem formas de trabalho, projetos de ensino, uso e produção de materiais didáticos, processos de avaliação continuados da aprendizagem-vão desde atividades criativas que aproximam os conteúdos e a vida das crianças,até o acompanhamento permanente para alunos com dificuldades de aprendizagem.




Centenário da nossa cidade de Itabuna-alunos representando os vereadores

Cesta junina-equipe da escola presenteando o pai vencedor


Copa do Mundo-muita animação
 

Projeto da Paz

 

Nossos queridos alunos

O corpo discente da Escola Batista da Califórnia é composto por duzentos e quarenta e dois alunos, todos na faixa etária entre cinco a oito anos de idade. Estão domiciliados nos bairros da Califórnia, Parque Boa Vista, Nova Califórnia, Monte Cristo e Fátima, e, aproximadamente 45%  dos alunos moram  com os pais, os outros 55% vivem com avós, tios ou apenas com o pai ou mãe. Os pais, em sua maioria, têm profissões variadas, como: mestre-de-obras, ajudante de pedreiro, pintor, eletricista, domésticas, costureiras, e outras. A renda dessas famílias está em torno de um salário mínimo, no máximo, quase sempre oriundo das aposentadorias dos avós, ou até mesmo, pelo quadro  de invalidez apresentado por algum membro da família. 
Devido ao elevado índice de violência nesses bairros periféricos, a maioria dos alunos, no período em que não se encontram na escola, se diverte em casa com os irmãos ou primos, utilizando-se dos programas de televisão apropriados ou não para sua faixa etária, ou da utilização de outros veículos de comunicação, e alguns brincam  pelas ruas dos bairros  com pipas, bicicletas e outros.
Em relação aos aspectos pedagógicos, são crianças que gostam de manusear livros, revistas e outros materiais de leitura, sentem prazer em olhar livros clássicos da literatura infantil e apresentam uma oralidade bem desenvolvida percebida através das rodas de conversas diárias, dos momentos de recontos de história ou nas participações nas culminâncias dos projetos de trabalho. São criativos, se destacam na  produção de desenhos e pinturas, utilizados para expor seu pensamento e sentimentos e, embora alguns alunos ainda não dominem a leitura  e a escrita de forma convencional para que esse alunado avance na construção de suas hipóteses de escrita e leitura.
Destacam-se pelo raciocínio lógico-matemático, visível nas atividades realizadas dentro e fora da escola, quando lidam diariamente com cédulas e moedas, realizando cálculos mentais em sua atividade de pequeno trabalhador, quando atuam fazendo, desde transportes de compras com carrinhos saindo dos supermercados dos bairros, ou vendendo lanches com os pais, o que os leva facilmente a resolver situações-problemas, encontrando suas próprias lógicas para resolver operações  jogos na vida cotidiana.

Nosso espaço oferece...

A Unidade Escolar Batista da Califórnia encontra-se situada num prédio de três pavimentos. A entrada, na parte térrea, se dá por dois portões que dão acesso as duas salas de aula e aos quatro sanitários infantis, sendo dois masculinos e dois femininos, e um almoxarifado. No primeiro pavimento, há uma sala com sanitário conjugado para os funcionários, onde funciona a secretaria, direção e coordenação pedagógica, e mais três salas de aula, todas com sistema de iluminação e ventilação através de janelas e dois ventiladores posicionados no teto de cada sala. No segundo pavimento, há uma ampla cozinha, um depósito para gêneros alimentícios, um almoxarifado cm dois reservatórios de água devidamente tampados, e uma área de, aproximadamente, 144m² que funciona como refeitório no momento do lanche das crianças e como espaço social para reuniões, eventos culturais e sociais com utilização pela escola comunidade.

quarta-feira, 8 de setembro de 2010

Família:uma escola de amor

Todos nós precisamos do amor puro uns dos outros.Precisamos do amor de nossos pais...e como é importante a presença, o carinho, a segurança, a firmeza, as correções, as ordens e até mesmos as zangas e broncas dos pais...Tudo isso é amor e é essencial para nosso crescimento,nosso equilíbrio, nossa maturidade e formação.
AME A SUA FAMÍLIA!!

Conselho Escolar Ativo Garantia de Gestão Participativa

A nossa escola teve recentemente uma formação com os segmentos do Conselho Escolar, ministrado pela formadora da SEC Janaína Reis, com informações valiosas para o fortalecimento do Conselho na Escola.
 Podemos pensar na educação como o principal pilar em que se apóia o grau de desenvolvimento social de uma nação.Não se pode negar que a gestão democrático-participativa é altamente necessária para que a escola tenha condições mínimas de responder aos anseios da sociedade, na formação do indivíduo para o trabalho e para a vida.Uma das instâncias de vivência democrática na escola e na comunidade onde esta se insere é o CONSELHO ESCOLAR.
"É de suma importância que o Conselho exerça constantemente a tarefa de avaliar a escola como um todo e faça da auto avaliação um dos momentos mais importantes em sua atuação,que deve ser transparente e mais próxima da comunidade, criando a sua própia história." por:Ricardo Normando






Equipe Escolar

A equipe escolar encontra-se num nível de integração bastante satisfatória, que se dá pelo desenvolvimento da gestão democrática e participativa que vem sendo construído ao longo desses anos nesta unidade escolar.
Gestora: Elioenai Santos de Santana Farias
Vice-gestora:Alrimar da Silva Bastos
Coordenadora Pedagógica:Adélia Carvalho Santos Matos
Secretária:Sandra Conceição Fraga da Silva Oliveira
Auxiliar de secretaria:Elmira Santos da Silva
Auxiliar administrativa:Isabel Maria Evangelista
Equipe docente:Amizabel Santos dos Reis,Inês Braitt Ferreira, Ritta de Fátima Santos,Davina Pinheiro Matos,Edilene Zulma Guimarães,Eleni dos Santos,Janete Souza Teixeira e Telma Amorim
Equipe de funcionários:Irani Raimunda dos Santos,Rudvan Quinto de Souza e Telma Maria Moura.

Escola Batista da Califórnia

A Escola Batista da Califórnia caracteriza-se como uma escola de pequeno porte,situada à Rua Castro Alves, nº106, bairro Califórnia nesta cidade de Itabuna-Bahia,funciona no prédio de Educação da Igreja Batista da Califórnia;o seu cadastro no MEC:29412951  com autorização de funcionamento-Decreto nº7.323 de 08/06/2005.
O nome Escola Batista da Califórnia foi atribuído pelo fato de se constituir uma escola no bairro da Califórnia,vinculada a uma Igreja Batista. A logomarca da escola foi idealizada pelo pastor da igreja,Ernesto Soares, e apresenta o desing de um livro aberto com as letras gregas "alfa e ômega", que significam princípio e fim do alfabeto grego,escritas na página de um livro aberto,dentro de uma circunferência com o nome da escola, a cidade e o estado.
Em 05 de março de 2001, foi iniciado o ano letivo na Escola Batista da Califórnia,com uma aula inaugural no templo da Igreja Batista da Califórnia,com a presença dos alunos, pais, do Secretário de Educação do Município,os membros da secretaria de educação, além da equipe pedagógica da escola.